Penerapan strategi dalam pembelajaran dipandang sangat perlu guna menciptakan rasa keamanan, kenyamanan dan motivasi siswa untuk belajar. Penerapan strategi pembelajaran aktif mengubah pengertian belajar, pembelajaran dan kelas. belajar adalah proses bagi peserta didik dalam membangun gagasan atau pemahaman sendiri. Pembelajaran adalah guru berperan serta dengan si pembelajar (siswa) dalam membangun makna didalam kelas.
Pembelajaran aktif hanya bisa terjadi jika ada partisipasi peserta didik. Demikian juga peran serta aktif peserta didik tidak akan terjadi bilaman guru tidak aktif dan kreatif dalam melaksanakan pembalajaran. Ada berbagai cara yang melakukan proses pembelajaran yang memicu dan melibatkan peran serta aktif siswa dan mengasah ranah kognitif, afektif, psikomotorik dan ranah imaniah-transendental.
Beberapa Strategi Pembelajaran Aktif yang dapat diterapkan oleh guru antara lain :
EVERYONE IS A TEACHER HERE (Setiap Murid sebagai Guru)
Strategi Everyone Is A Teacher Here yaitu strategi yang dapat digunakan untuk meningkatkan proses pembelajaran siswa, dan dapat disesuaikan dengan tujuan yang ingin dicapai oleh pembelajaran pada berbagai mata pelajaran, khususnya mencapaian tujuan yaitu meliputi aspek: kemampuan mengemukakan pendapat, kemampuan menganal masalah, kemampuan menuliskan pendapat-pendapatnya (kelompoknya) setelah melakukan pengamatan, kemampuan menyimpulkan, dan lain-lain.
Strategi pembelajaran ini diawali dengan guru membagikan bahan bacaan sesuai dengan materi pokok yang akan diajarkan.
Adapun Langkah-langkah Pembelajarannya Sebagai Berikut :
- Guru membagikan kertas kepada setiap peserta didik dan meminta mereka untuk menuliskan sebuah pertanyaan tentang materi pokok yang telah atau sedang dipelajari, atau topik khusus yang ingin mereka diskusikan dalam kelas.
- Kumpulkan kertas-kertas tersebut, dikocok dan dibagikan kembali secara acak kepada masing - masing peserta didik dan diusahakan pertanyaan tidak kembali kepada yang bersangkutan.
- Mintalah mereka mambaca dan memahami pertanyaan dikertas masing - masing, sambil memikirkan jawabannya.
- Undang sukarelawan (volunter) untuk membacakan pertanyaan yang ada di tangannya ( Untuk menciptakan budaya bertanya, upayakan memotivasi siswa untuk angkat tangan bagi yang siap membaca tanpa langsung menunjuk.
- Mintalah dia memberikan respons (jawaban/penjelasan) atas pertanyaan atau permasalahan tersebut, kemudian mintalah kepada teman sekelsnya untuk memberikan pendapat atau melengkapi jawabannya.
- Berikan apresiasi terhadap setiap jawaban/tanggapan siswa agar termotivasi dan tidak takut salah
- Kembangkan diskusi secara lebih lanjut dengan cara siswa bergantian membacakan pertanyaan ditangan masing - masing sesuai waktu yang tersedia
- Guru melakukan kseimpulan, klarifikasi (memeberikan informasi sebenarnya) dan tindak lanjut.
ARTIKEL TERKAIT LAINNYA :
Strategi Pembelajaran Aktif : Everyone is Teacher here
Strategi Pembelajaran Aktif : Poster Session
Strategi Pembelajaran Aktif : Reading A Loud
Strategi Pembelajaran Aktif : The Power of 2 and 4
Strategi Pembelajaran Aktif : Card Sort
Strategi Pembelajaran Aktif : Poster Session
Strategi Pembelajaran Aktif : Reading A Loud
Strategi Pembelajaran Aktif : The Power of 2 and 4
Strategi Pembelajaran Aktif : Card Sort