Contoh Jawaban Studi Kasus Implementasi Numerasi dalam Pembelajaran - Anak Sekolahan

Modul 2 Implementasi Literasi dan Numerasi dalam Pembelajaran

Contoh Jawaban Studi Kasus Implementasi Numerasi dalam Pembelajaran

Kasus 1:

Studi Kasus Implementasi Numerasi dalam Pembelajaran

Pertanyaan:

1. Bagaimana pendapat Bapak Ibu tentang video tersebut?
2. Seperti apa implementasi numerasi pada pembelajran di video tersebut?

Kasus 2:

Situasi COVID-19 di Indonesia masih terus menunjukkan peningkatan. Di berbagai daerah di Indonesia, kasus baru COVID-19 masih terus bertambah. Pemerintah pun sudah mengambil berbagai langkah untuk mengurangi penyebaran dan penambahan kasus baru. Data tentang kasus COVID-19 pun sudah banyak tersebar dan dapat diakses oleh masyarakat luas, tidak hanya data di negara Indonesia tetapi juga seluruh dunia. Konteks tentang COVID-19 merupakan salah satu konteks yang sangat menarik untuk didiskusikan dengan peserta didik di kelas baik secara daring maupun luring.

Pertanyaan:

Jika Bapak Ibu akan menggunakan konteks COVID-19 untuk pembelajaran di kelas Bapak Ibu untuk meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik, pembelajaran atau aktivitas seperti apa yang akan Bapak Ibu implementasikan?

Apakah permasalahan COVID-19 yang akan Bapak Ibu angkat sebagai konteks dan aktvitas pada pembelajaran tersebut?

Bagaimana tahapan pembelajaran yang akan dilakukan untuk mengembangkan kemampuan numerasi peserta didik pada pembelajaran ini?

Bagaimana Bapak Ibu mengukur peningkatan kemampuan numerasi peserta didik pada pembelajaran tersebut?

Kasus 3

Untuk mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik, beberapa guru mata pelajaran yang berbeda berkolaborasi untuk menyusun pembelajaran berbasis proyek. Guru bersama-sama menentukan project dan langkah pembelajaran yang akan dilakukan oleh peserta didik.

Pertanyaan:

Bagaimana menurut Bapak Ibu mengenai rencana pembelajaran seperti tersebut di atas? Apakah pembelajaran tersebut dapat membantu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik?

Jika Bapak Ibu akan melakukan hal yang sama seperti disebut di atas, pembelajaran seperti apa yang akan Bapak Ibu kembangkan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik? Ayo share dengan guru-guru lainnya ide Bapak Ibu.



Jawaban 1

Kasus 1

a. Video yang ditampilkan sangat menarik dan dapat dijadikan contoh untuk di praktekkan di sekolah kami

b.Implementasi Numerasi pada video tersebut adalah dengan menyertakan benda benda konkrit yang di temuai siswa dalam kehidupan sehari hari.

Kasus 2

a. Karena keadaan Covid 19 maka pembelajaran dilakukan secara Daring dengan menggunakan Video penyampaian pembelajara

b. Membuat grafik tentang kasus Covid yang ada di daerah tempat tinggalnya dengan memanfaatkan media elektronik atau informasi lainnya

c. Tahapan pertama adalah membahas topik yang akan disampaikan ke murid,kedua pemberian tugas,,pengumpulan tugas dan yang terakhir adalah pembahasan bersama hasil kerja murid

d.Penilaian dapat dilakukan dengan lembaran hasil kerja yang dikumpulkan murid

Kasus 3

a.Betul sekali bahwa apa yang dilakukan oleh guru di atas dapat membantu peningkatan Literasi dan Numerasi

b. Pembelajaran yang dikembangkan adalah pembelajaran berbasis proyek



Jawaban 2

Kasus 1: Implementasi numerasi dalam pembelajaran di video tersebut secara kontekstual dan lebih bermakna sehingga siswa mudah memahami dan menyelesaikan soal matematikanya.

Kasus 2: Untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik dalam kasus ini adalah menugaskan siswa untuk mencatat perkembangan penyebaran covid 19 di setiap daerah di Indonesia lewat media sosial selama beberapa hari secara berkelompok. Kemudian membuat dalam bentuk tabel, diagram batang, grafik, dan lingkaran. Selanjutnya mempresentasikan dan memberi kesimpulan hasil kerja kelompoknya.

Kasus 3: Guru Matematika, IPA dan Bahasa Indonesia dapat berkolaborasi untuk meningkatkan kemampuan numerasi dan literasi peserta didik melalui pembelajaran proyek dengan mengangkat tema yang sama dan dilaksanakan di waktu yang bersamaan.


Jawaban 3:

Contoh Kasus 1
Pada video pembelajaran tersebut sangat jelas, bahwa guru memahami konsep matematika dengan berusaha menggali kreatifitasnya dengan menghadirkan benda-benda konkret untuk menanamkan konsep matematika (FPB). Dengan begitu peserta didik memahaminya
Contoh Kasus 2
Aktivitas pengumpulan data peserta didik yang tidak menggunakan masker di sekolah perhari. Peserta didik mencatat data tersebut selama 1 minggu.
1. Permasalahan yang akan diangkat adalah berapa pesersentase perbandingan peserta didik yang patuh terhadap protokol kesehatan dengan menggunakan masker dengan yang kurang patuh pada protokol kesehatan yang telah ditetapkan sekolah.
2. Pengumpulan data-penyajian data-analisis data-evaluasi dan menarik kesimpulan tentang penerapan protokol kesehatan di sekolah.
3. Dengan melakukan pengamatan terhadap peserta didik dapat mematuhi protokol kesehatan yang telah di tetapkan.
Contoh Kasus 3
1. Menurut saya, kegiatan tersebut mampu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik jika dalam proyek tersebut mencakup semua kegiatan berupa membaca, menulis, menghitung, menyimak dan lain-lain yang berkaitan langsung dengan kegiatan siswa sehari-hari.
2. Menurut saya, kegiatan pembelajaran yang akan saya kembangkan adalah kegiatan pembelajaran berbasis eksplorasi, sehingga siswa bisa menemukan sendiri konsep-konsep literasi dan numerasi dari kegiatan tersebut

Jawaban 4:
1. Guru tersebut sangat inspiratif yakni memanfaatkan media belajar yang diperoleh atau mudah ditemukan di lingkungan setempat
2. Kasus Covid bila dijadikan soal numerasi semisal: Persentase Jumlah Penduduk Indonesia yang terpapar, Persentase Jumlah Penduduk Yang Berhasil Survive dari Covid dan Yang Meninggal Dunia
3. Semisal Guru IPA berkolaborasi dengan Guru Matematika memberikan tugas berbasis proyek untuk membuat laporan mengenai Jumlah Populasi dan Kepadatan Populasi dalam suatu kebun di sekitar siswa kemudian setelah itu siswa diminta untuk menuangkannya dalam bentuk diagram. Kolaborasi antar guru tersebut akan sangat dimungkinkan

Jawaban 5:

kasus 1 : gurunya sangat kreatif menyampaikan konsep dasar matematika (FPB) tidak menggunakan angka-angka matematik tetapi menggunakan media yang ada di sekitar siswa agar mudah diingat dan dipahami.

Kasus 2 : Aktivitas literasi menggunakan bahan cetak koran/media online. Perkembangan kasus covid19. Melakukan tanya jawab dan tes tertulis tentang perkembangan kasus covid19 (presentase angka terjangkitnya covid per hari atau perminggu)

Kasus 3 Tentu dapat dilakukan kolaborasi antara guru satu dengan guru lainnya menggunakan Pembelajaran project based learning

KUMPULAN LINK JAWABAN BIMTEK LITERASI DAN NUMERASI MODUL 1

1. Soal dan Jawaban Tes Awal Bimtek Literasi dan Numerasi ( Klik Disini)

2. Jawaban Miskonsepsi Konsep Dasar Literasi Numerasi ( Klik Disini)

3. Jawaban Studi Kasus Konsep Dasar Literasi ( Klik Disini)

4. Jawaban  Studi Kasus Konsep Dasar Numerasi ( Klik Disini)

5. Jawaban Miskonsepsi Perkembangan Literasi 1 ( Klik Disini)

6. Jawaban Miskonsepsi Perkembangan Literasi 2 ( Klik Disini)

7. Jawaban Refleksi Miskonsepsi ( Klik Disini)

8. Jawaban Studi Kasus Perkembangan Literasi ( Klik Disini)

9. Jawaban Miskonsepsi Perkembangan Numerasi ( Klik Disini)

10. Jawaban Refleksi Miskonsepsi Numerasi ( Klik Disini)

11. Jawaban Studi Kasus Perkembangan Numerasi ( Klik Disini)

12. Jawaban Miskonsepsi Proses Pemrofilan Perkembangan Literasi ( Klik Disini)

13. Jawaban Studi Kasus Proses Pemrofilan Perkembangan Literasi ( Klik Disini)

14. Contoh Jawaban Evaluasi Uji Pemahaman Unggah Profilling Peserta Didik (Klik Disini)

B

Kumpulan Link Jawaban Modul 2 Implementasi Literasi dan Numerasi dalam Pembelajaran

1. Jawaban Implementasi Literasi dalam Pembelajaran Studi Kasus SD (Klik Disini)

2. Jawaban Implementasi Literasi dalam Pembelajaran Studi Kasus 1 di SMP (Klik Disini)

3. Contoh Jawaban Implementasi Literasi dalam Pembelajaran Studi Kasus 2 di SMP (Klik Disini)

4. Contoh Jawaban Studi Kasus Implementasi Numerasi dalam Pembelajaran (Klik Disini)

5. Jawaban Kuis Asesmen Pasca Aktivitas Penyusunan Program Literasi dan Numerasi berdasarkan Profil Peserta Didik (Klik Disini)

6. Evaluasi Uji Pemahaman Unggah Rancangan Penyusunan Program Literasi dan Numerasi (Klik Disini)

Kumpulan Link Jawaban Modul 3 Studi Kasus Praktik Baik Literasi dan Numerasi di Sekolah 

1. Jawaban Studi Kasus Praktik Baik Literasi dan Numerasi di Sekolah(klik Disini)

2. Jawaban kuis Pentingnya Praktik Baik Literasi dan Numerasi di Lingkungan Keluarga (klik Disini)

3. Contoh Jawaban Forum Diskusi Miskonsepsi Praktik Baik Literasi dan Numerasi di Masyarakat (klik Disini) 

4. Lembar Observasi Praktik Baik Literasi dan Numerasi (klik Disini)

5. Tes Akhir Bimtek Literasi dan Numerasi (klik Disini)